La Loi 25 (anciennement projet de loi 64) est une réforme législative québécoise modernisant des dispositions législatives en matière de protection des renseignements personnels. Elle est entrée en vigueur progressivement à compter de septembre 2022.
La protection des renseignements personnels constitue désormais une obligation légale pour toute organisation assujettie à cette loi.

Cette formation permet de comprendre les principes fondamentaux applicables à la collecte, à l’utilisation, à la communication, à la conservation et à la protection des renseignements personnels en milieu de travail.

À travers neuf leçons structurées et interactives, les participants développent les réflexes nécessaires pour prévenir les incidents, respecter les exigences légales et contribuer activement à la conformité organisationnelle.
Cette formation s’inscrit dans une démarche de responsabilisation collective et de protection durable des renseignements personnels.

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Admissible aux dépenses de formation – Loi du 1%
"Les employeurs québécois assujettis à la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre doivent investir au moins 1% de leur masse salariale dans des activités de formation admissibles."

À la fin de cette formation, le participant sera en mesure de :

• Expliquer les principes et le champ d’application de la Loi 25
• Identifier un renseignement personnel et en évaluer le degré de sensibilité
• Appliquer les règles relatives à la collecte, à l’utilisation, à la communication et au consentement
• Adopter des pratiques conformes en matière de conservation, de destruction et de sécurité des renseignements
• Reconnaître un incident de confidentialité et appliquer les bons réflexes
• Comprendre les conséquences juridiques et organisationnelles d’un manquement

Cette formation s’adresse à l’ensemble des employés d’une organisation, peu importe leur rôle ou leur niveau de responsabilité.

La formation repose sur une approche pédagogique active et accessible, combinant :

• Contenus théoriques vulgarisés et contextualisés
• Exemples concrets issus du quotidien professionnel
• Activités interactives (questions, analyses de situations)
• Mises en situation réalistes favorisant la réflexion
• Évaluation des connaissances avec rétroaction pédagogique

Cette approche vise à favoriser la compréhension, la mémorisation et l’adoption de comportements sécuritaires.

L’évaluation des apprentissages repose sur :

• Des questions intégrées tout au long de la formation
• Des activités de validation avec rétroaction
• Une évaluation des connaissances portant sur les notions clés à la fin du parcours

• Ordinateur ou tablette, avec une connexion Internet fiable. L’utilisation d’un téléphone mobile est possible, mais certains contenus pourraient ne pas être pleinement optimisés pour les écrans de petite taille.
• Navigateur Web à jour (Chrome, Edge, Safari ou Firefox recommandé)
• Haut-parleurs ou écouteurs pour suivre le contenu audio/vidéo
• Cahier de notes ou outil numérique de prise de notes (optionnel, pour l’apprentissage personnel)
• Accès à la plateforme de cours (identifiants fournis après l’inscription)

• Une attestation de réussite est délivrée à la fin de la formation, sous réserve de la complétion du parcours et, le cas échéant, de la réussite de l’évaluation des connaissances.
• Le téléchargement de l’attestation est également conditionnel à la complétion de l’évaluation de la formation portant sur l’appréciation générale de celle-ci.
• Une fois l’évaluation soumise, l’attestation peut être téléchargée en format PDF. Elle demeure accessible en tout temps à partir de l’espace « Mes cours » pour tout téléchargement ultérieur. Il est également possible de communiquer avec l’équipe de soutien afin d’obtenir une copie supplémentaire.
• Les attestations sont conservées aux archives pour une période de six ans, ou pour la durée applicable à l’attestation ou aux crédits attribués, selon le cas.

À la fin du module, le participant est invité à compléter un court sondage d’appréciation générale de la formation, visant à :

• Mesurer la satisfaction générale
• Recueillir des commentaires
• Améliorer continuellement les contenus et les méthodes pédagogiques